Las mujeres necesitan familiarizarse con el sistema de género y entender que las barreras visibles y las invisibles están ahí …

Las mujeres necesitan familiarizarse con el sistema de género y entender que las barreras visibles y las invisibles están ahí para frenar a las mujeres. Como mujer, puedes aprender a identificar los obstáculos que te están reteniendo y a saber combatirlos. Es la sociedad la que necesita un nuevo diseño y no las mujeres. Las mujeres están implicadas para mantener la sociedad y juntos podemos cambiar todo.

Resultados

Al finalizar esta unidad, la alumna podrá identificar:
  • Cómo está representada la mujer en la publicidad y cómo afecta su papel a la sociedad, tanto a nivel personal como profesional
  • Las técnicas dominantes de supresión (MST)
  • Cómo reaccionar a las técnicas dominantes de supresión
  • Las barreras visibles e invisibles y a cómo romperlas
  • Cómo convertir sus puntos débiles en fortalezas
  • Cómo reconocer los puestos de privilegio y si ella está en alguno de estos puestos privilegiados

Métodos de enseñanza

Una mezcla de parte teórica y de parte práctica durante 180 minutos dividida en lo siguiente:
  • Introducción 15 min. ○ Toma 15 minutos para presentarte y haz que las alumnas cuenten algo de ellas al resto del grupo.
  • Una presentación PowerPoint con información sobre el tema tratado de unos 75 minutos aproximadamente. Aquí se incluyen clips de vídeo para explicar el tema.
  • La presentación se dividirá en tres ejercicios prácticos de aproximadamente 60 minutos (20+20+20).
    • Títulos vs. imágenes
    • Aprende a identificar las técnicas dominantes de supresión y a responder ante ellas
    • ¿Podemos identificar las barreras sociales y romperlas? ¿Podemos abordar las posiciones de privilegio, las nuestras y de los demás?
  • Reflexión al finalizar la lección, 15 minutos
  • Pausa para el café de 15 minutos.

Plan de estudios del curso

  • Unidad 2: Teoría 00:00:00
  • Unidad 2: Actividad 1 00:00:00
  • Unidad 2: Actividad 2 00:00:00
  • Unidad 2: Actividad 3 00:00:00

Todas las unidades

 

Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación refleja únicamente las opiniones del autor, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella.

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